课文朗读打卡计划——跟智智老师大声朗读 加入小组

92个成员 12个话题 创建时间:2017-06-29

【课文朗读打卡计划】(第五课)山中访友

发表于07-05 131次查看

朗读,

是一种出声的阅读方式,

它是小学生完成阅读起点的基本功;

就语言学习而言,

无论中文还是英文等任何语言学习,

朗读都是最重要的。

所以,

从今天开始,

跟智智老师一起来朗读课文!

每周二和周四,

让我们一起大声读出来吧!

 

 

 

小朋友们先跟着智智老师一起大声朗读,

然后再看文字自己朗读一遍并且录下来发给智智老师打卡!

连续打卡3次将获得智乐园学习平台上任意一堂收费课程一个月使用期限!!

连续12次打卡,将获得价值168元智乐园小学同步教材辅导软件一份(科目和年级段可以自选噢!)

参与更多奖励越多噢!

 

参与方式:

关注智乐园微信公众号: 公众号搜索 [智乐园科技]加关注后,回复【朗读打卡】,将文章 分享到朋友圈,附言:“我要和孩子一起参与智乐园小学课文朗读活动12次打卡计划!”(长按复制即可)。然后将孩子朗读的语音通过公众号后台发送给我们!

也可以添加智乐园小助手微信:15012561805 发送语音!

 

智智老师会给孩子的朗读,从发音、节奏、语调和情感等方面进行指导和点评!

也很欢迎家长们一起参与噢!

让我们和孩子一起,朗读起来吧!

 

朋友们可以将智乐园科技公众号置顶,方便每周二、四 观看图文音频打卡朗读噢!

 

今天,我们一起来朗读

《山中访友》

 

作品赏析

     《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文。作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访“山中的众朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界,表达了对大自然的热爱之情。

     在叙述方式上,本文独具匠心。题目《山中访友》给人的感觉似乎是作者要到山中去寻访一位朋友,但读到文章的第3段时,读者便会恍然大悟,原来作者要访的是古桥、树林、山泉、小溪、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶、石头、雷阵雨是一些自然界的朋友。通篇以这样的方式叙述,使读者也进到画面中,进到作者的心境中,仿佛这些自然界的朋友,不但是作者的,也是我们每一位读者的,于是更加感到亲切。作者根据表达的需要,还恰当地变换叙述人称,对山中的“朋友”,作者有时用第三人称叙述,有时感情强烈了又以第二人称称呼,从而使情感表达得更加充分。

        本文想像丰富、新奇,充满童心童趣,有浪漫色彩。如:“我闭上眼睛,我真的变成了一株树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树冠,我的手变成树枝,我的思想变成树汁,在年轮里旋转、流淌,最后长出树籽,被鸟儿衔向远山远水。”作者把自己想像为一株树,使树与“我”融为一体。又如:“你好呀,悬崖爷爷!高高的额头,刻着玄奥的智慧,深深的峡谷漾着清澈的禅心,抬头望你,我就想起了历代的隐士和高僧,你也是一位无言的禅者,云雾携来一卷卷天书,可是出自你的手笔?”想像中,悬崖似乎成了一位智者。

      由此可见,想像使景物栩栩如生,灵气飞扬,也使文笔生动活泼,如溪水畅流,不时激起美丽的浪花。读这篇文章,绝不会有呆板、陈腐的感觉,你会时时为作者的童心所打动,时时为流淌在字里行间的激情所感染。真的,如果用你的心去感受作者的心,透过语言文字,看看那充满诗意的画面,你就会进入作者所描绘的“童话般的世界”。拥有想象力,语言运用了拟人与比喻手法,富有节奏感,显现出山中景色的美好。

 

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